Trait d'union
Cours de français à Bordeaux et en ligne.
Un accompagnement pédagogique personnalisé pour apprendre autrement, progresser et retrouver confiance.
Professeure certifiée de Lettres expérimentée, je propose des cours particuliers de français à domicile ou en ligne, de la primaire au niveau universitaire.
Accompagnement pédagogique personnalisé en français, pour les élèves qui ont besoin d'une pédagogie adaptée ou qui souhaitent préparer efficacement un examen.
Que votre enfant ait besoin de consolider ses bases, de préparer un examen ou qu’il rencontre des difficultés liées à un trouble des apprentissages (Dys, TDAH…), une phobie scolaire ou une perte de confiance, je m’adapte à son rythme et à ses besoins.
Mon objectif : lui redonner confiance et goût aux apprentissages, et lui permettre de progresser durablement, sans pression ni jugement.
A qui mon accompagnement s'adresse-t-il ?
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tout élève qui souhaite être accompagné dans la préparation de ses examens ou concours en toute sérénité ;
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enfants HPI qui décrochent ;
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élèves dys ;
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phobie scolaire ;
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décrochage ;
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enfants déscolarisés temporairement ;
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préparation du retour en classe.
Préparer les concours et examens
Préparation aux épreuves de français du DNB
Préparation aux épreuves de l'oral du DNB
Préparation au Grand Oral
Préparation à l'épreuve de français du Baccalauréat (écrit et oral)
Préparation à l'épreuve de philosophie du Baccalauréat.
Correction et suivi de mémoire.
Qui suis-je?
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Enseignante
Titulaire des concours de l'Education Nationale
Eloïse Bouchet-Ermisse
Enseignante certifiée, titulaire des concours de l'Education nationale
Membre du jury du Baccalauréat, du DNB et du DELF
Certification FLE/FLS
Enseignante spécialisée (élèves souffrant de troubles "dys", TDA, HPI,, phobie scolaire)
Enseignement en classe ordinaire et enseignement spécialisé
+ de 15 ans d'expériences
Qui suis-je ?
Enseignante certifiée de l’Éducation nationale depuis plus de 15 ans, j’ai choisi de créer Trait d’Union pour proposer un accompagnement différent, fondé sur l’écoute, l’adaptation et la confiance.
Au cours de mon parcours, j’ai enseigné à des élèves aux profils très variés, de l’école primaire à l’enseignement supérieur. Cette expérience m’a permis de développer une connaissance approfondie des exigences scolaires, mais aussi de constater qu’une même méthode ne peut pas convenir à tous les élèves.
Certains ont besoin de reprendre les bases, d’autres de retrouver confiance en eux, de comprendre autrement ou simplement de bénéficier d’un rythme et d’un cadre qui leur correspondent davantage.
Une expertise pédagogique au service de chaque élève
Je suis titulaire des concours de l’Éducation nationale et j’ai également obtenu une certification en français langue étrangère et français langue seconde (FLE/FLS). J’ai par ailleurs exercé dans l’enseignement spécialisé et accompagné des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers.
Cette expérience me permet notamment d’adapter mes supports, mes méthodes et mon rythme de travail aux difficultés et aux particularités de chaque élève.
J’accompagne notamment des jeunes confrontés à des difficultés scolaires, des troubles des apprentissages, un TDA, un profil HPI, une perte de confiance, une situation de décrochage ou une phobie scolaire.
L’objectif n’est pas de faire « rentrer » l’élève dans une méthode préétablie, mais de chercher avec lui la manière d’apprendre qui lui convient.
Une connaissance concrète des exigences scolaires et des examens
Mon expérience au sein de l’Éducation nationale m’a également permis de participer à différents jurys d’examens, notamment pour le Diplôme national du brevet, le baccalauréat et le DELF.
Je connais ainsi parfaitement les attendus des différentes épreuves et peux accompagner les élèves dans leur préparation, aussi bien sur les connaissances que sur la méthodologie, l’expression orale, la gestion du temps et la confiance nécessaire le jour de l’examen.
Plus qu’un cours : créer un lien
J’ai créé Trait d’Union avec une conviction simple : lorsqu’un élève rencontre des difficultés, il ne manque pas nécessairement de capacités. Il peut avoir besoin qu’on lui propose un autre chemin pour apprendre.
Mon rôle est de créer ce lien entre l’élève et les apprentissages : comprendre ce qui le bloque, identifier ses points d’appui, valoriser ses progrès et construire progressivement son autonomie.
Chaque accompagnement commence donc par une écoute attentive de la situation et des besoins de l’élève, afin de construire un travail réellement personnalisé.
Mon objectif : permettre à chaque élève de progresser, mais aussi de retrouver confiance en ses capacités et en son pouvoir d’agir.
