Trait d'union
Cours de français à Bordeaux et en ligne.
Un accompagnement pédagogique personnalisé pour apprendre autrement, progresser et retrouver confiance.
Professeure certifiée de Lettres expérimentée, je propose des cours particuliers de français à domicile ou en ligne, de la primaire au niveau universitaire.
Accompagnement pédagogique personnalisé en français, pour les élèves qui ont besoin d'une pédagogie adaptée ou qui souhaitent préparer efficacement un examen.
Que votre enfant ait besoin de consolider ses bases, de préparer un examen ou qu’il rencontre des difficultés liées à un trouble des apprentissages (Dys, TDAH…), une phobie scolaire ou une perte de confiance, je m’adapte à son rythme et à ses besoins.
Mon objectif : lui redonner confiance et goût aux apprentissages, et lui permettre de progresser durablement, sans pression ni jugement.
A qui mon accompagnement s'adresse-t-il ?
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tout élève qui souhaite être accompagné dans la préparation de ses examens ou concours en toute sérénité ;
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enfants HPI qui décrochent ;
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élèves dys ;
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phobie scolaire ;
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décrochage ;
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enfants déscolarisés temporairement ;
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préparation du retour en classe.
Préparer les concours et examens
Préparation aux épreuves de français du DNB
Préparation aux épreuves de l'oral du DNB
Préparation au Grand Oral
Préparation à l'épreuve de français du Baccalauréat (écrit et oral)
Préparation à l'épreuve de philosophie du Baccalauréat.
Correction et suivi de mémoire.
Ma méthode
Chaque enfant est unique. Derrière les difficultés scolaires se cachent une histoire, un fonctionnement, des ressources et parfois une souffrance qui ne se voient pas dans un bulletin. C'est pourquoi mon accompagnement ne se limite jamais à transmettre des connaissances : il vise à restaurer la confiance, le plaisir d'apprendre et l'autonomie.
1. Comprendre : le bilan pédagogique
Tout accompagnement débute par un temps d'analyse approfondi.
Après avoir pris connaissance des bulletins scolaires, des éventuels bilans (orthophoniques, neuropsychologiques, psychologiques...) et des informations transmises par la famille, je rencontre les parents afin de comprendre le parcours de l'élève, ses difficultés mais aussi ses forces.
Un second temps est consacré à l'élève seul. Cet échange est essentiel : il me permet de découvrir son rapport aux apprentissages, ses centres d'intérêt, ses éventuelles inquiétudes et ses objectifs personnels. Dès cette première rencontre, l'élève est invité à devenir pleinement acteur de son parcours.
À l'issue du bilan, la famille reçoit un document personnalisé présentant les objectifs de l'accompagnement, les priorités de travail et les premières pistes d'évolution.
2. Reconstruire : un accompagnement personnalisé
Les séances ont lieu au domicile de l'élève ou en visioconférence.
Leur fréquence et leur durée sont entièrement adaptées à son âge, à son rythme et à ses besoins.
Au-delà des apprentissages disciplinaires, chaque séance poursuit plusieurs objectifs :
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- retrouver le plaisir de comprendre ;
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- développer une méthode de travail durable ;
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- renforcer la confiance en ses capacités ;
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- apprendre à penser avec rigueur et autonomie ;
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- dépasser progressivement les blocages liés aux apprentissages.
Mon objectif n'est pas seulement d'améliorer des résultats scolaires, mais de permettre à chaque élève de retrouver une relation plus sereine avec l'école et avec lui-même.
3. Évaluer : un suivi régulier
Toutes les cinq semaines environ, un temps de bilan permet d'évaluer les progrès réalisés, d'ajuster les objectifs et de répondre aux nouvelles difficultés qui peuvent apparaître.
Ce suivi régulier garantit un accompagnement évolutif, en lien avec les besoins réels de l'élève et de sa famille.